4 ok, amiért az Egyesült Államok lemaradt
Kína a világ leggyorsabb szuperszámítógépe
2013 óta Kína a világ leggyorsabb szuperszámítógépe, a National University of Defense Technology (Tianhe-2) szervezője. Ez a nagyteljesítményű rendszerek közül 109, mindössze hat hónappal ezelőtt, 37-ből. Az Egyesült Államokban 200, a legalacsonyabb szint 1993 óta. Ezek a számítógépek szükségesek a kifinomult modellezéshez és szimulációkhoz. (Forrás: "Kína hozzáadja a Heft számítástechnikai ügyfélként", WSJ, 2015. november 17.)
Az USA matematikai készségei mögé esnek
Az amerikai diákok matematikai készségei legalább 2000 év óta stagnálnak. Ez azt jelenti, hogy számos más ország - mint például Japán, Lengyelország és Írország - mögött van, amelyek jelentősen javultak. Valójában az Egyesült Államok teszteredményei most már a globális átlag alatt vannak.
A 2012-es Nemzetközi Diákértékelési Program (PISA) azt mérlegeli, hogy a diákok a világ minden tájáról mit jelentenek a matematikai pontszámokban. Ezt a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet irányítja.
Az Egyesült Államok 481-et ért el, az átlag alatt 494. Ez jóval alacsonyabb az öt legmagasabb pontszámnál, amelyek mindegyike ázsiai: Shanghai (613), Szingapúr (573), Hongkong (561) Dél-Korea (554) és Japán (536). Valójában az amerikai pontszámok közelebb vannak az alsó hathoz: Svédország (478), Törökország (448), Mexikó (413), Brazília (391), Indonézia (375) és Peru (368).
Az amerikai diákok szintén elmozdultak a tudományban (20-tól 24-ig), és olvastak (11-21.).
Ezek az alacsony pontszámok azt jelentik, hogy az amerikai diákok nem olyan készen állnak, hogy magas fizető számítógépes és mérnöki munkákat végezzenek, ami gyakran külföldi munkavállalóknak szól. Ironikus módon a Silicon Valley az amerikai csúcstechnológiai innovációs központ. Ennek egyik sikere külföldi szoftvermérnökének kulturális sokszínűsége.
Más vállalatok egyszerűen kiszervezik a tengerentúli technológiai munkájukat . Az eredmény azonban ugyanaz - kevesebb az amerikai állampolgároknak fizetett magas fizetési munka. (Forrás: WSJ, Students Slip in Global Test, 2013. december 3.)
A Hoover Intézet közgazdásza, Eric A. Hanushek becslése szerint az amerikai gazdaság 4,5% -kal nőni fog a következő 20 évben, ha diákjaink matematikai és tudományos készségei ugyanolyan jó minőségűek, mint a világ többi része. Ez a kijelentés olyan sokak számára okozhat sokkot, akik úgy vélik, hogy a diákok képességei a világ legjobbjai közé tartoznak.
Tény, hogy a közelmúltban megjelent Associated Press sajtóban résztvevők közel fele elmondta, hogy az amerikai diákok eredményességi pontszámai megegyeznek vagy jobbak, mint a többi iparosodott ország gyermekeié. Ráadásul 90% -uk felismerte, hogy az oktatás elősegíti a gazdasági növekedést.
Az igazság megdöbbentő. Az Egyesült Államok az alulról közeledik a 30 iparosodott ország diákok matematikai készségeinek felmérésében. A tények ismerete és szembesítése helyett a legtöbb amerikai tagadja a tagadást. Tény, hogy ugyanaz a felmérés kimutatta, hogy míg egyharmada úgy gondolta, hogy a THEIR iskolák kitűnőek, csak egyharmada hiszi ugyanazt a többi iskolát. (Forrás: WSJ, amerikaiak lásd az oktatási előnyöket, de ne feledje, hogy az USA elesik, 2008. június 27-én)
Amerikai csúszkák a képzési mérnökök között
Az 1980-as évektől kezdve a kínai főiskolai beiratkozás megduplázódott 20 millióra. Évente 200 000 mérnököt szerzett, szemben az USA 60 ezerrel (Forrás: Computer Systems Policy Project).
Amerikai vállalatok kiszervezik a szakképzett munkahelyeket Kínába
Kína technológiai exportja összesen 8 milliárd dollárt, míg az amerikai technológiai kivitel Kínába csak 1,6 milliárd dollár. Azonban Kína "exportja" olyan amerikai vállalatoktól származik, mint az Intel, a Motorola, a Microsoft és a Cisco Systems, hogy kihasználják Kínában a technológiailag képzett munkaerőt. Ezeknek a munkavállalóknak a bére 88% -kal kevesebb Kínában, mint az USA-ban
A kínai technológiai vállalatok növelik készségeiket. Ezek a vállalatok félvezető cégek (pl. Semiconductor Manufacturing International), távközlési berendezések gyártói (pl. Huawei, ZTE Corporation) és internetes portálok (pl. Baidu, Alibaba / eBay partnerség).
Az amerikai csúszkák a 3. helyre a WEF globális versenyképességi jelentésében
A Világgazdasági Fórum (WEF) jelentése szerint az USA a 2015-2016-as globális versenyképességi jelentésében a 3. számú. A WEF szerint egy rendkívül versenyképes ország nagy termelékenységgel bír. Ez nagyfokú jólétet, befektetési megtérülést és gazdasági növekedést jelent. Svájc megőrizte # 1-es státuszát, majd Szingapúrban a 2. helyen.
Az Egyesült Államok a 2007-2008-as jelentésben a # 1 volt, és ott maradt 2008-2009-ben . Ez annak köszönhető, hogy innovatív cégek, kiváló egyetemi rendszer és erős együttműködést a kettő között a kutatás és fejlesztés. A 2009-2010-es globális versenyképességi jelentésből a # 1-ről a # 2-ra csökkent.